jueves, 27 de septiembre de 2012

Gobierno daría bono a maestros y abre diálogo con el Sutep

   Posibilidad
En espera.  Pese a la propuesta planteada por la PCM, los maestros mantienen su medida de fuerza en Lima y en otros puntos del país.
      La huelga de los maestros, que hoy entra en su cuarta semana, estaría en camino de llegar a su fin. El Ejecutivo propone entregar a los maestros en paro un bono compensatorio como muestra de la "decisión y voluntad" por atender la demanda económica de los profesores, independiente del debate que seguirá en el Congreso el proyecto de Ley de Reforma Magisterial.
       La compensación extraordinaria sería de entre 300 y 500 nuevos soles, y se pagaría a todos los docentes –tanto de la Ley de Carrera Pública como de la Ley del Profesorado–; se haría efectiva a fines de octubre. Para ello el Ejecutivo habría aprobado una partida económica ascendente a 50.5 millones de soles.
SESIÓN CLAVE
       El Consejo de Ministros desarrollado el martes en Huánuco fue clave para terminar de afinar la propuesta del Ejecutivo. Tanto que al terminar la sesión el premier Juan Jiménez señaló que la huelga magisterial “estaba entrando en una etapa final de conversaciones”.
       "Se ha hecho un planteamiento nuevo al sector magisterial; en estos momentos tenemos una propuesta concreta y esperamos que los dirigentes también asuman su responsabilidad y se logre poner fin a la medida de fuerza", señaló.
        Parte de esa propuesta será cumplir con el pago de la compensación por luto y sepelio y buscar una salida al reclamo de los maestros para que se cumpla con pagar la bonificación equivalente al 30% por preparación de clases.
       Ese punto es una demanda que plantean todos los gremios que existen al interior del magisterio nacional. Su solución no es sencilla porque los maestros piden que se les pague la deuda acumulada en 20 años, dado que el primer gobierno de Alberto Fujimori suspendió el pago. La deuda social, como le llaman, se estima en 25 mil millones de soles.
MESA DE ALTO NIVEL
        Ayer por la mañana hubo un primer acercamiento entre el Ejecutivo y el Sutep. La dirigencia nacional de este gremio, con Renee Ramírez a la cabeza, se reunió en un local del Centro de Lima con representantes del Ministerio de Educación y de la Oficina Nacional de Diálogo que preside Vladimiro Huároc.
       Antes de acudir a la reunión, Renee Ramírez informó que había recibido una respuesta del Ministerio de Educación aceptando el pedido de este gremio para que se forme una comisión de alto nivel con la que se discuta su pliego de reclamos.
       Esa comisión se instalará hoy; participarán en representación de los maestros el Sutep, el único gremio nacional reconocido oficialmente, y por el lado del Ejecutivo, la Presidencia del Consejo de Ministros, los ministerios de Educación, Trabajo y Economía, además de la Oficina Nacional de Diálogo.
       Tanto los maestros como el gobierno están urgidos de encontrar una solución al paro de los maestros iniciado el 5 de setiembre. 
       En el caso de los profesores, la división que hay en el magisterio afectó la convocatoria de la huelga.
       Una muestra de ello es que no se cumple en todo el país. En Lima, además, la decisión del Ministerio de Educación de descontar a los huelguistas así como los actos de violencia protagonizados por el Conare-Sutep hicieron desistir a muchos maestros de sumarse a la medida de fuerza.
       El gobierno, a su vez, requiere bajar la conflictividad laboral que se vive en el país, más aún cuando el lunes se inicia la III Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno América del Sur-Países Árabes (ASPA), que tiene como sede Lima.  Los maestros habrían evaluado movilizarse hacia esa zona, como parte de la radicalización de su protesta.
       El secretario general del Sutep, Renee Ramírez, confirmó que hoy se instala la comisión de trato directo en la que se evaluarán las demandas de los maestros que piden aumento de sueldos y el pago del 30% por preparación de clases.
       Dijo, sin embargo, que ello no significa que se levanta la huelga. "Depende de lo que se plantee en la mesa de diálogo. El magisterio demanda solución a sus reclamos, se informará a los maestros y luego se tomarán decisiones", refirió.
EN OCTUBRE
       La primera quincena de octubre, en tanto, se votará en la Comisión de Educación del Congreso el proyecto Ley de Reforma Magisterial que plantea unificar a los maestros en una sola norma y otorgar aumentos condicionados a los méritos. Daniel Mora, presidente de la Comisión, dijo que se elabora el predictamen con mejoras propuestas por especialistas.
FORO EDUCATIVO PIDE AUMENTOS
       Frente a la prolongada huelga de los maestros, el Foro Educativo pidió al gobierno tomar la decisión política de elevar el salario de los maestros y al Congreso que le dé prioridad a una nueva ley de carrera pública que involucre a todos los docentes.
       El Foro recordó que el compromiso de Estado en el Acuerdo Nacional fue elevar anualmente en 0.25% el porcentaje del PBI para educación, emprender una transformación de la educación y disponer un incremento del salario magisterial.
       "El Perú vive una etapa de franco crecimiento económico, en base al cual pueden hacerse efectivos estos compromisos", precisan.
CLAVES
       El Conare-Sutep de Zenón Pantoja marchó ayer al Ministerio de Educación. Pantoja dijo que ingresó a esa sede una comisión de Huancavelica con la que se inició el diálogo.
       El Ministerio de Educación, sin embargo, informó que no habrá diálogo con esta facción radical. Recibieron al presidente regional de Huancavelica Maciste Díaz y maestros de esa región.

martes, 25 de septiembre de 2012

Presidente a profesores: "Menos piedras y más ideas"

Durante mitin en Huánuco, presidente Ollanta Humala se dirigió a los docentes que se encuentran en huelga pidiendo que no continúen perjudicando a escolares. 
Presidente durante actividades en Huánuco | Foto Flickr Presidencia
Presidente durante actividades en Huánuco 
      El presidente de la República, Ollanta Humala Tasso, pidió hoy a los maestros en huelga del Sutep "menos piedras y más ideas" para mejorar la educación en el Perú, y no seguir perjudicando a los miles de escolares del país.
      Después de encabezar el Tercer Consejo de Ministros Descentralizado, en Huánuco, el jefe del Estado defendió las bondades del proyecto de ley de Reforma Magisterial presentado al Congreso, tanto por lo que representa para la mejora de la educación, como la parte remunerativa de los maestros.
      Señaló que los escolares peruanos no pueden seguir pagando ‘el pato’ de la mala educación desde hace muchos años en el Perú. "Alguien tiene que poner las cosas en orden; la educación tiene que cambiar", subrayó.
      “Nuestro interés también es solucionar el problema de los maestros, para eso necesitamos menos piedras y más ideas, hemos hechos una ley que queremos que sirva”, señaló.

Recorte de sueldo a maestros del Sutep

    A más de 800 docentes de Chepén y Virú les descontaron S/. 250 y S/. 308. En los próximos días ocurrirá lo mismo con profesores de Trujillo 
Maestros del Sutep ya sufren consecuencias de huelga. | Foto: Archivo
      Más de 874 docentes afiliados al Sindicato Unitario de Trabajadores por la Educación del Perú (Sutep), que apoyan la huelga del magisterio, sufrieron el descuento de sus haberes por la suspensión de clases iniciada hace dos semanas a nivel nacional.
      Fueron las Unidades de Gestión Educativas Locales (Ugel) de las provincias de Chepén y Virú, las que hicieron efectivas el cobro de los descuentos a los maestros, con montos que variaron entre S/. 250 y S/. 308.
      Esta medida originó el reclamo airado de los profesores pues, según indicaron a La Industria, existía un acuerdo entre el Gobierno Regional La Libertad, la gerencia del sector y las Ugel para no descontar los sueldos de los docentes que apoyen la huelga.  
      “Nos han descontado de nuestros talones de cheques el monto equivalente a seis días de trabajo. Lo lamentable es que había un compromiso escrito con la Región, la gerencia y la Ugel para que ni bien terminara la huelga nosotros preparemos el cronograma de recuperación de clases, siempre y cuando no haya el descuento. Ahora vamos a tener que evaluar esta situación”, mencionó el secretario del Sutep Chepén, Alejandro Cuneo Morales.
      Agregó que la medida adoptada por las Ugel complica la suspensión de la huelga y la recuperación de clases pues son más de 800 los maestros —solo en Chepén— que exigen la intervención del Gobierno Regional para el reembolso de dinero.
      “El director de la Ugel de Chepén, José Velásquez Cadenillas, nos ha tratado de manera intransigente. Esa actitud hace peligrar la recuperación de clases que nosotros nos hemos comprometido a realizar. A nosotros nos genera un grave daño económico. Somos el 80% de maestros de Chepén los que hemos sido afectados con esta medida, somos más de 800 los maestros afectados”, dijo.
Buscan diálogo
      El dirigente del Sutep Chepén indicó que le solicitaron al presidente regional José Murgia Zannier, la destitución del cargo de director de la Ugel a Cuneo Morales, por ser incompetente, conflictivo y no velar por los intereses de los maestros.
      Hemos pedido la destitución del actual director de la Ugel (Cuneo Morales) porque es incompetente y ha generado una serie de problemas en Chepén, inclusive es un desleal por no respetar los acuerdos tomados con las autoridades regionales”, precisó.
Apoyo del gremio
      Por su parte, el secretario regional del gremio de maestros, Luis Espinoza Tarazona, se solidarizó con sus colegas y cuestionó el inesperado descuento en las planillas de setiembre, “pues de acuerdo a lo que establece la administración pública, eso debió realizarse al mes siguiente”.
      “Lamentablemente se ha descontado a los maestros de Chepén y Virú. Como gremio rechazamos esta medida. Por temas legales y administrativos, todo descuento se hace efectivo en el siguiente mes, si la huelga la iniciamos en setiembre debió descontarse en octubre. Nosotros hemos planteado la recuperación de clases para evitar los descuentos o, en su defecto, que se realice el reembolso del dinero”, mencionó. 

jueves, 20 de septiembre de 2012

CAPACITAN EN GESTIÓN PEDAGÓGICA A MÁS DE 50 DIRECTORES DE LA REGIÓN LA LIBERTAD

El objetivo es establecer mecanismos y estrategias que optimicen las labores lectivas en las instituciones educativas del Estado.

       Más de 50 directores de instituciones educativas de la región La Libertad son capacitados por el Ministerio de Educación para impulsar componentes de buena gestión en los procesos pedagógicos, clima institucional y convivencia, así como el vínculo de la escuela con la familia y la comunidad.
       El objetivo, en el marco de “La escuela que queremos”, es establecer mecanismos y estrategias que optimicen la labor educativa en las instituciones educativas del Estado, señalaron hoy Mario Amoros y Mónica Salas, especialistas de la Dirección General de Desarrollo de Instituciones Educativas (DIGEDIE) y encargados de la capacitación.
       Mario Amoros anunció que es propósito del Ministerio de Educación desarrollar, en el presente año, lineamientos generales en relación a la gestión educativa, vista como institución en conjunto. Por ello se ha previsto trabajar con directores de instituciones educativas que ya tienen una práctica exitosa en estos componentes, dijo.
       Por su parte, Mónica Salas, detalló que a la citada capacitación, asisten directores de 32 instituciones educativas de las diferentes Provincias de La Libertad y 20 de diversos centros educativos de la Provincia de Trujillo.
        Ambos especialistas de la DIGEDIE trabajaron hoy jueves, una consulta de matriz de indicadores con padres de familia de diversas instituciones educativas de la ciudad de Trujillo, con la finalidad de conocer su vinculación con la escuela, así como cuál es el clima institucional y sus características de convivencia.
       Los asistentes a la capacitación cumplirán una serie de acciones que concluirán con una matriz de buenas prácticas de dirección escolar, que permitan ayudar el ejercicio de liderazgo pedagógico, la organización de la escuela, al comportamiento ético, la promoción de la autoevaluación y aprendizaje continuos.
        Asimismo, la promoción de estilo de vida saludable y manejo de riesgo, promoción de la participación de las familias en los procesos pedagógicos, revalorando su rol como agentes educativos, entre otras.

 

miércoles, 19 de septiembre de 2012

Profesores del Sutep destrozan lunas en Ministerio de Educación

      Un grupo de docentes del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (Sutep) realizaron hoy martes destrozos de lunas en la sede del Ministerio de Educación (MINEDU) en el distrito de San Borja, informó Canal N.
      Los manifestantes utilizaron piedras y palos para causar daños en este nuevo local, lo que causó incomodidad en los trabajadores y funcionarios que querían salir del ministerio en la hora de su refrigerio.
      Asimismo, la Policía Nacional del Perú llegó hasta la la zona para brindar protección a la sede del MINEDU, mientras los docentes, que cumplen con una huelga indefinida desde el 5 de setiembre, se dispersaron.

Docentes en huelga tomaron local de la UGEL de Otuzco

Más de un centenar de docentes agremiados al Sindicato de Trabajadores en la Educación del Perú (Sutep) base de la provincia de Otuzco (La Libertad), tomaron la sede de la Unidad de Gestión Educativa de dicha localidad como medida radical durante la huelga nacional indefinida que, segun informaron, es acatada en la zona hasta en un 95 %. 

Ugel de Otuzco.

      Por espacio de casi media hora, el grupo de profesores mantuvo tomada la sede tras ingresar por la fuerza. Minutos después llegaron efectivos policiales con la finalidad de impedir actos de violencia.
      Finalmente los manifestantes lograron dialogar con el director de la UGEL Jesús Joaquín Ruiz, a quien pidieron que respalde el paro y resuelva la problemática en diferentes instituciones educativas.
      Previamente, docentes del SUTEP se enfrentaron con padres de familia de las instituciones educativas 80229 y Juan Alvarado de Otuzco, quienes pidieron presencia policial en estos planteles para que los huelguistas no agredan a los maestros que están dictando clases.

miércoles, 5 de septiembre de 2012

COMUNICADO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN SOBRE LA HUELGA MAGISTERIAL

ComunicadoC

Maestros del Sutep inician huelga indefinida

Docentes de todo el país inician protesta por diferencias salariales. Cientos de profesores marchan en Trujillo interrumpiendo ciclo de clases. 
  Docentes marchan exigiendo aumento salarial | Foto La Industria
      Los maestros del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación Peruana (Sutep) iniciaron una huelga nacional indefinida en demanda de aumentos de salarios y rechazo a la reforma de la educación anunciada por el Gobierno del presidente Ollanta Humala.
      La nueva ley de reforma magisterial establece aumentos de sueldos en una escala del 10 % al 160 %, evaluaciones de los maestros cada tres años y el retiro de la carrera docente si el maestro desaprueba los exámenes por segunda vez, entre otros puntos.
      En ese sentido, el secretario general del Sutep, René Ramírez, critió que la ley no establece con claridad los aumentos anunciados para los maestros y que las evaluaciones propuestas no deben poner en riesgo su estabilidad laboral.
      Además, Ramírez desconoció a la ministra de Educación, Patricia Salas, como interlocutor válido en un diálogo con el sindicato y, en su lugar, pidió conversar directamente con Humala o con el jefe del gabinete, Juan Jiménez.
En marcha
      Por su parte, cientos de profesores marchan por las principales calles trujillanas sumándose a la medida adoptada a nivel nacional e interrumpiendo el ciclo normal de clases en los diferentes colegios de la ciudad.
      Por otro lado, algunas organizaciones de padres de familia han anunciado que protegerán a los maestros que acudan a trabajar, de posibles agresiones de sus colegas en huelga.
Presidencia
      Por su parte, el presidente Ollanta Humala invocó a los docentes que acatan el paro indefinido, convocado por el Sutep en contra del proyecto de ley de reforma magisterial, a dejar de lado la medida de fuerza, regresar a las aulas y retomar el diálogo con las autoridades del Ministerio de Educación, a fin de encontrar una solución concertada a sus reclamos.
      “Nosotros le hacemos una invocación al magisterio a que busquemos el diálogo y que no traten de cambiar el rumbo del país con medidas de fuerza”, manifestó esta mañana el jefe de Estado en diálogo con Radio Programas.

martes, 4 de septiembre de 2012

Maestros ganarán más de S/. 5 mil por salario

 
Titular de Educación asegura que nadie obtendrá menos de 100 soles de aumento.    
      Durante su presentación ante la Comisión de Educación del Congreso, titular del sector, Patricia Salas, presentó la nueva escala remunerativa, con la que los maestros estarían ganando desde S/. 1,243 hasta S/. 5,183, según el cuadro oficial de su despacho. En ese sentido aseveró que ningún docente recibirá menos de S/. 100 de aumento.
       Salas explicó que –según esta nueva escala– un profesor del octavo nivel (el máximo nivel al que puede aspirar), con una jornada pedagógica de 40 horas semanales, percibirá hasta S/. 5,183 de sueldo, mientras que si dicta un mínimo de 24 horas su remuneración mensual será de S/. 2,073.
En tanto, el docente del primer nivel de esta nueva carrera magisterial que dicte hasta 40 horas semanales recibirá un sueldo máximo de S/. 2,073, mientras el que dicte un mínimo de 24 horas percibirá S/. 1,243, que será la base de la Remuneración Integral Magisterial (RIM) en la nueva escala salarial.
       En otro momento de su intervención en la Comisión de Educación, Salas O’Brien negó que los ocho niveles establecidos en el cuadro de categorías sean similares al que se estila en los ámbitos castrenses, y rechazó que, a través del proyecto de reforma, se pretenda politizar el magisterio, especialmente en lo concerniente a los cargos jerárquicos.
El dato
       Salas anunció que su sector está trabajando en un proceso de reubicación de docentes de la Ley del Profesorado, a fin de que aquellos que se encuentran en niveles superiores al primero no pasen directamente al nivel I de la nueva Ley de Reforma Magisterial.