Unos 14,317 docentes interinos fueron retirados en 2014 por no cumplir con los requisitos de la Carrera Pública Magisterial.
La viceministra de Gestión Pedagógica, Susana Helfer, denunció que
unos 14,317 docentes interinos, que fueron cesados en 2014 por no
cumplir con los requisitos de la Carrera Pública Magisterial, podrían
retornar a los colegios públicos, contraviniendo las políticas
meritocráticas que viene impulsando el Ministerio de Educación (Minedu).
Helfer comentó que dos proyectos serán debatidos mañana en la
Comisión de Educación del Congreso de la República y buscan proponer la
aprobación de una ley que restituya a este grupo de maestros.
También explicó que la figura de docentes interinos se creó en el año
1984 como una medida provisional para contar con personas que, sin
tener título pedagógico, pudieran ejercer la docencia en las escuelas,
principalmente en las zonas rurales de difícil acceso.
“Estos profesores, a lo largo de tres décadas, han tenido la
oportunidad de incorporarse a la carrera pública. Desde 1984 a 2014 se
les ha dado distintas oportunidades y plazos para que alcancen el título
profesional y se incorporen a la carrera”, manifestó.
En ese marco, dijo que el Minedu, en noviembre del 2014, convocó a una Evaluación Excepcional de Docentes Nombrados Sin Título Pedagógico, brindando la oportunidad de evaluar a 14,863 interinos en todo el país.
En ese marco, dijo que el Minedu, en noviembre del 2014, convocó a una Evaluación Excepcional de Docentes Nombrados Sin Título Pedagógico, brindando la oportunidad de evaluar a 14,863 interinos en todo el país.
De este universo se inscribieron para la evaluación de 5,315
profesores con nombramiento interino, de los cuales 546 ingresaron a la
carrera pública magisterial. “Los 4,767 profesores que no aprobaron o
que no cumplieron los requisitos fueron retirados. Finalmente, un total
de 14,317 profesores interinos fueron retirados de la carrera”,
concluyó.
MERITOCRACIAHelfer sostuvo que todos los docentes que están hoy en la carrera pública han accedido a un puesto por concurso, por meritocracia, y que tienen una plaza e irán ascendiendo justamente a través una trayectoria de excelencia.
LEYENDA: Proyectos de ley plantean restitución de maestros sin título.
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