FELIZ NAVIDAD Y VENTUROSO AÑO 2012

COLEGIOS DEBEN RESERVAR VACANTES PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

En caso de incluir a más de 10 niños o niñas con discapacidad, deben contar con una profesora de Educación Especial sin aula a su cargo, para el acompañamiento de los alumnos.

       Las escuelas y colegios, en todos los niveles y modalidades de estudio, deben reservar vacantes para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, sin exceder el número de 2 por aula, la misma que debe tener una carga menor a lo establecido para el nivel educativo.

       Deben considerar además que, en caso de incluir a más de 10 niños o niñas con discapacidad, se debe contar con una profesora especializada en Educación Especial sin aula a cargo, para el asesoramiento de los docentes de aula y el acompañamiento de los estudiantes.

       Así lo establece la directiva para el desarrollo del Año Escolar 2012 en las Instituciones de Educación Básica y Técnico Productiva, aprobada mediante la Resolución Ministerial Nro. 0622-2011-ED y publicada en la página web del Ministerio de Educación.

       La norma establece también que la matrícula del estudiante con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad no está condicionada a la presentación de documentos o requisito alguno, y que deben participar en todas las actividades, con los mismos derechos, deberes y obligaciones que los demás estudiantes.

      La matrícula del estudiante con discapacidad se realiza teniendo en cuenta la edad cronológica establecida para cada grado, considerando la permanencia de dos años en un grado, por única vez, en el nivel. Es responsabilidad del director regularizar su historial escolar, determina la directiva.

       Señala también que el Centro de Educación Técnico Productiva (CETPRO) matricula a estudiantes con discapacidad, brindándoles capacitación en el ciclo básico o ciclo medio, y que para responder a sus potencialidades y capacidades de ocupación funcional, debe realizar ajustes en función a las necesidades individuales, asegurar medidas de accesibilidad y seguridad.

       Sobre la presentación de la partida de nacimiento y del Documento Nacional de Identidad (DNI), o el pasaporte del estudiante, además del control de vacunas, la norma señala que son fundamentales, pero que la falta de estos no impide la matrícula, la cual se debe regularizar, a más tardar, al finalizar el primer semestre del Año Escolar.

       La dirección de la institución educativa debe orientar, al padre de familia o apoderado del alumno, para la obtención de los documentos mencionados, en el Registro Civil o RENIEC y en el Centro de Salud de su localidad, en coordinación con la Defensoría Escolar del Niño y del Adolescente.

CULTURA DE CONVIVENCIA CIUDADANA TENDRÁ PRIORIDAD DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2012

Directiva dispone también que los recursos tecnológicos, deben ser utilizados por las y los escolares de Educación Básica Regular, Especial y Alternativa. 

 

      La promoción de una cultura de convivencia ciudadana tendrá prioridad en todas las instituciones educativas del país, según la directiva para el desarrollo del Año Escolar 2012, aprobada mediante la Resolución Ministerial Nro. 0622-2011-ED.

       Esto implica la promoción de comportamientos solidarios, de colaboración, de diálogo intercultural; la identificación y prevención de toda forma de discriminación por razón de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica, embarazo, discapacidad, VIH o de cualquier otra índole, señala la norma.

       Señala también, que la acción de tutoría, en las instituciones educativas públicas y privadas, es parte del desempeño de todo docente, y que el Ministerio de Educación emitirá las disposiciones e instrumentos que faciliten esta tarea, así como el fomento de la participación estudiantil en la toma de decisiones.

       Agrega que en cada sección del nivel de educación Primaria y Secundaria se destinará una hora semanal de tutoría como parte de la jornada laboral de un docente, considerando que podrá tener como máximo dos secciones a su cargo. En el caso de Secundaria, la selección del tutor se realizará con la participación de los estudiantes de cada sección.

Tecnologías Educativas

       De otro lado, la directiva del Año Escolar 2012, dispone que todos los recursos tecnológicos de un establecimiento educativo, deben ser utilizados por las y los escolares de Educación Básica Regular, Educación Básica Especial y Educación Básica Alternativa.

       Asimismo, determina que las escuelas y colegios que cuentan con señal de televisión educativa, deben incorporar los contenidos audio-visuales en las sesiones de aprendizaje.

       En ese sentido, responsabiliza a los directores y docentes velar por el cumplimiento estricto de las normas éticas en el uso de las TIC, que por ley, prohíbe el acceso de menores de edad a páginas web de contenido pornográfico.

       En cambio, los docentes y directores deben promover la elaboración de software educativo en lenguas originarias para enriquecer las aulas de innovación. El docente de una escuela Unidocente, se encargará de administrar los recursos tecnológicos proporcionados a dichas instituciones.

       La directiva del Año Escolar 2012, establece finalmente que los directores y docentes, antes de concluir el año escolar 2012, recabarán las computadoras portátiles entregadas a los estudiantes.

ANR respalda proyecto: Tesis será el único medio para lograr título profesional

      El Pleno de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) expresó su respaldo al dictamen recaído en el proyecto de ley que propone la modificación de la Ley Universitaria, a fin de que se establezca que los estudiantes universitarios podrán obtener su título profesional previa la sustentación y aprobación de la tesis académica.

       Así lo informó el presidente de la ANR, Orlando Velásquez Benites, en la sesión realizada por la Comisión de Ciencia, Innovación y Tecnología, que preside el congresista Pedro Spadaro Philipps (GPF), en el edificio Víctor Raúl Haya de la Torre.

       Velásquez destacó el contenido legal de la propuesta, que es de autoría del parlamentario Spadaro, porque, según dijo, le da prioridad a las universidades a otorgar grados académicos de bachillerato, maestría y doctorado, además de expedir en nombre de la Nación los títulos profesionales de licenciado y sus equivalentes que tienen denominación propia, así como los de segunda especialidad profesional.

      Puntualizó que es positivo establecer que, cumplidos los estudios satisfactoriamente, el estudiante universitario accederá automáticamente al bachillerato.

       El representante de la ANR también subrayó que el proyecto propone la creación de vicerrectorados de investigación en las universidades, encargado de fomentar la indagación muldisciplinaria, la generación, uso y difusión del conocimiento científico tecnológico promoviendo la tesis para optar el título profesional.

       Señaló que estos vicerrectorados se han establecido en las universidades de San Marcos de Cajamarca y del Cusco, en las cuales está dando resultados satisfactorios en la formación de los nuevos profesionales.

Es más difícil conseguir a los técnicos que a universitarios

A la fecha se matriculan el doble de jóvenes a universidades que a institutos superiores. Los ingenieros son los más solicitados en el mercado y es la carrera que más retorno genera. 

       Hoy la oferta en el mercado laboral peruano está dominada por universitarios, pero las oportunidades, según lo marca el sector empresarial, están en las carreras técnicas y es precisamente el talento humano más difícil de conseguir.
       Sin embargo, aún la matrícula en educación universitaria duplica al de la superior técnica, según estadísticas de la Asamblea Nacional de Rectores y el Ministerio de Educación.

       Esto responde a que las carreras superiores son más rentables que las tecnológicas; por ello la preferencia de los jóvenes, lo cual también se ve favorecido con la proliferación de universidades. Así, por ejemplo, en las carreras de administración, derecho y contabilidad, está concentrado el 45% de los egresados al año.

Importación

        Este déficit de técnicos calificados, sin duda, está conllevando a que algunas empresas -sobre todo en el rubro minero y agropecuario-tengan que importarlos de países como Colombia y Bolivia.
       Así lo reveló Peregrina Morgan Lora, presidenta del Consejo Superior del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – Sineace.

      De otro lado, comentó que las carreras más solicitadas , tanto a nivel superior como técnico, son las de ingeniería, ciencias y tecnología, con lo que también coincide el director del Grupo Educación al Futuro, Justo Zaragoza Caldas.

       Las de ingeniería, si bien son de las más costosas, bien vale la pena seguir, pues son las que más retorno generan (ver gráfico).
       Las ocupaciones con más dificultades para conseguir personal son los técnicos, operarios de producción, entre otros.

las claves

      Preferencias. El 66% de los jóvenes opta por ingresar a una universidad, pues consideran tendrán mayores oportunidades de trabajo.
       Realidad. Pedagogía es la profesión de menor rentabilidad y medicina la carrera más cara.
      Objetivo. El Sineace apuesta por un sistema nacional de certificación de competencias que se distribuye en diferentes sectores.

CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL CONTINUARÁ ASEGURÓ MINISTRA DE EDUCACIÓN

      La Carrera Pública Magisterial (CPM) continuará, aseguró hoy la ministra de Educación, Patricia Salas O’Brien. “Vamos a tener una carrera pública mejorada”, dijo.

       Indicó que en la actual hay varios elementos que tienen dificultades, como el proceso de evaluación, el cual sostuvo se tiene que ampliar, para ser más justos y adecuarlo con todo lo que tiene que ver con el desempeño en el aula.

       Patricia Salas, señaló también que se quiere ampliar, en la carrera pública mejorada, un nivel que sea un instrumento permanente de estímulo para mejorar las condiciones profesionales de las y los docentes.

       Ahora – agregó la ministra- la CPM tiene 5 niveles, donde un maestro, bien preparado y estudioso puede llegar al máximo nivel (quinto) cuando tenga 45 años, y a partir de ahí deja de tener estímulos para seguir preparándose.

       Asimismo, indicó que dentro de la CPM actual no hay especio para algunas funciones nuevas del magisterio. Por ejemplo, los maestros que trabajan como formadores de maestros no tienen espacio. Cuando se quiere contratar a un buen docente, para que sea formador de maestros, tiene que dejar en suspenso sus derechos de la CPM, algo que es perjudicial para ellos, por eso queremos incluir este tipo de funciones, dijo Patricia Salas.

       La ministra también anunció que el Programa Nacional de Formación Docente, se viene articulando, mediante un pacto con cada una de las autoridades de las regiones del país, para formar y mejorar la calidad de los formadores.

      Hay regiones que tienen sus propios esfuerzos de formación docente, vamos a engancharlos con el nacional, para tener un programa que nos permita llegar a más maestros y fortalecer los programas de acompañamiento pedagógico, que han dado muy buenos resultados y que serán ampliados este año con un esfuerzo adicional, subrayó la ministra

      Aseguró que la mayoría de los docentes del país reclaman capacitación, pero con formadores o capacitadores que sepan y que estén muy bien preparados. Por eso vamos a tener un programa particular para formar a los formadores de maestros, porque hemos encontrado que hay muchos procesos de formación docente que a veces fallan por la estructura del programa, agregó Patricia Salas.

      Finalmente, la ministra de Educación, reiteró que se evalúa un aumento salarial para los docentes. Estamos en pleno proceso de hacer números, concluyó.

Homenaje póstumo al maestro Gilberto Cabanillas Barrantes

Comunidad Universitaria Orreguiana participará en paraliturgia, el jueves 24 de noviembre, a las 5 p.m.

      La Universidad Privada Antenor Orrego (UPAO) rendirá un homenaje póstumo al Promotor Fundador de la Universidad y Decano de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, doctor Gilberto Cabanillas Barrantes, con una paraliturgia, el jueves 24 de noviembre, a las 5 p.m. en el óvalo de Campus Universitario.

       El destacado maestro universitario falleció el miércoles 23 de noviembre, en Lima, víctima de una penosa enfermedad; sus restos mortales son velados en el velatorio Santísimo Sacramento, en San Borja (Lima) y el sepelio será el 25 de noviembre, a las 10 a.m., en Los Jardines de la Paz, en La Molina (Lima).

      Sus alumnos y exalumnos lamentan el deceso del maestro que desde 1990 se posicionó como el exigente profesor orreguiano y emblemático por su personalidad y dotes de orador. Ha formado a todas las generaciones de abogados de la UPAO, quienes lo recodarán por sus sabias enseñanzas, su amplia cultura general y, principalmente, por sus clases magistrales de derecho penal.

       Por sus cualidades personales y profesionales goza de la admiración de sus alumnos, así como de toda la comunidad universitaria orreguiana, la que hoy lamente su deceso, especialmente, sus alumnos de la facultad de derecho y ciencias políticas.

Investigan a extitulares de Grell por delito de peculado

Walter Rebaza y Alberto Pinillos en Fiscalía Anticorrupción 

Alberto Pinillos y Walter Rebaza son investigados

      En el ojo de la tormenta. El titular de la Fiscalía Provincial Corporativa Especializada en Delitos de Corrupción de Funcionarios, Luis Gustavo Guillermo Bringas, ordenó abrir un proceso de investigación preliminar contra los extitulares de la Gerencia Regional de Educación (Grell), Alberto Pinillos Rodríguez y Walter Rebaza Vásquez, por delito contra la administración pública en la modalidad de malversación de fondos y peculado en agravio del Estado debido a presuntos nombramientos irregulares.

      Esta semana la Unidad de Investigación de La Industria obtuvo en exclusiva copia de la carpeta fiscal Nº 2306015500-2011-180-0, mediante la cual el magistrado del Ministerio Público da cuenta de la denuncia de parte presentada contra Pinillos Rodríguez y Rebaza Vásquez, quienes junto a los funcionarios Ramón Capristán Rodríguez, José Estuardo Loyola Rabines y Walter Lorenzo Flores Tandaypán habrían incurrido en desfalco de bienes públicos y apropiación ilícita de caudales.

      Además, en el segundo considerando de dicho documento, el fiscal precisa que “si bien de la información con que se cuenta hasta el momento se puede afirmar la posible existencia de un hecho de naturaleza ilícita, es necesario realizar las diligencias mínimas de investigación a fin de determinar la delictuosidad (sic) del acto a investigar, así como determinar las personas a quienes se le podría imputar”.

TENGA EN CUENTA

A su turno, el gerente de Educación, Willard Loyola Quiroz, dijo desconocer que la Fiscalía le está solicitando la información. “Ese es un tema de hace varios años, pero si la notificación llegó antes del 1 de octubre, no la he visto. Sin embargo, estoy llano a colaborar con las investigaciones porque eso no se puede esconder, ya que es un tema muy delicado”, aseveró.

Hijos de Antenor Orrego elogian proyecto social de la UPAO

Herederos del amauta recibieron el reconocimiento institucional como Huéspedes Distinguidos de la universidad

      Antenor, Liliana y Alicia Orrego Spelucín, hijos de nuestro mentor Antenor Orrego Espinoza, halagaron la gestión de las autoridades universitarias porque dijeron ver plasmada la obra de su padre en la UPAO y expresaron con mucha emoción haber sentido su presencia viva durante el homenaje que se les tributó en la inauguración del Simposio Antenor Orrego: vigencia y trascendencia, por la ruta de la identidad que organizaron el Rectorado y el Departamento Académico de Humanidades.

      “Mi padre siempre nos arengó para no decaer en los esfuerzos por conseguir nuestros ideales, nos motivó constantemente para fortalecer el espíritu, porque fue un hombre de lucha, a través de su pensamiento; y para ello, se valió del periodismo, al que lo calificó de tribuna para impartir justicia y paz; pero a la vez, también, de trinchera, a efectos de luchar por la verdad. Esta mañana lo sentimos aquí, entre nosotros”, expresó Liliana Orrego Spelucín.

      La emotiva ceremonia fue presidida por el Rector de la UPAO, doctor Víctor Raúl Lozano Ibáñez, quien agradeció la presencia de la familia Orrego Spelucín y en nombre de la comunidad orreguiana los declaró Huéspedes Distingudos, en el marco de una solemne ceremonia que contó con la participación artística de la Orquesta Sinfónica de Trujillo y el Coro Polifónico Mixto de la UPAO.
viernes, 28 de octubre de 2011

Preocupante: Solo 47% de escolares llega a la secundaria

En la serranía liberteña:

Nuevo gerente de Educación preocupado por educación rural debido a que el 47% de escolares sólo llega a pasar la secundaria. 

Preocupante realidad de la educación en nuestra región

       A solo un día de haber asumido la dirección de la Gerencia Regional de Educación, Willard Loyola Quiroz indicó que uno de los principales problemas de la región es que sólo 47% de los estudiantes de la sierra liberteña aprueba la primaria y llega al nivel secundario.

      “Es un indicador muy grave. El año pasado como jefe de la Unidad de Gestión Educativa Local (Ugel) de la provincia de Sánchez Carrión presenté un proyecto para incentivar la educación en zonas rurales, y es algo en lo que vamos a incidir”, dijo el flamante funcionario.

      Destacó que la inclusión social –que propugna el actual Gobierno– debe considerar entre sus principales puntos el desarrollo de este sector, pues en nuestra región existe una marcada diferencia en la calidad educativa de los estudiantes de la sierra como de la selva.

      Agregó que la falta de maestros es otro de los problemas que existe en este momento, y que afecta notablemente al sector Educación.

      A diferencia de su antecesor, Loyola Quiroz en su primer día de gestión atendió en los exteriores de su oficina en la sede de Educación.

      “Yo tengo la costumbre de atender a personas incluso saliendo de la oficina. No denemos ser funcionarios estacionarios, y tengamos en cuenta que todos los maestros necesitan una respuesta. Tenemos que ser pacientes para poder entender las necesidades de todos los sectores”, dijo el nuevo gerente.

      En cuanto a las mejoras en centros educativos señaló que se mantendrán vigilantes para que la inversión que anualmente realiza el Gobierno sea bien empleada, y no se gaste dinero en temas insustanciales.

Cuidado de los niños

      El educador, con 23 años de servicio y dos maestrías en gestión educativa, resaltó que en este momento conoce de dos casos de acoso sexual a escolares por parte de sus maestros. “No vamos a permitir este tipo de situaciones. Tomaremos todas las acciones que sean necesarias para separar a los docentes que cometan estas acciones”, sentenció.

MINEDU PRECISA QUE DEBE RESPETARSE LA EDAD CRONOLÓGICA ESTABLECIDA PARA LA MATRÍCULA EN EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

La norma busca garantizar que los niños y niñas inicien primer grado en mejores condiciones madurativas para enfrentar los retos que demandan los aprendizajes. 

       La matrícula en educación inicial, sea en las instituciones educativas y/o programas no escolarizados, se realizará de acuerdo a la edad cronológica de los niños y niñas, considerando los años cumplidos hasta el 31 de marzo. Es decir, si un niño cumple 4 años el 5 de abril, deberá ser matriculado en el aula de 3 años y no en el aula de 4 años, recordó hoy la directora de Educación Inicial del MINEDU, Vanetty Molinero Nano.

       Molinero Nano, expresó que la Resolución Ministerial Nº 348 – 2010 – ED, publicada el 26 de noviembre del 2010, que aprueba la Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2011, en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular y Técnico Productiva, señala que: “la matrícula para niños de 0 a 2 años sea en una Cuna, Cuna– Jardín o Programa No Escolarizado, se realiza de acuerdo a la edad cronológica, según los años cumplidos hasta el 31 de marzo.” Es decir, se está dando un margen de 31 días, al inicio de clases, para cumplir la edad cronológica que corresponde al aula del nivel inicial y del primer grado de primaria.

Respeto al proceso de desarrollo

       Vanetty Molinero, argumentó que la norma constituye un gran avance y se sostiene en fundamentos teóricos, sobre el desarrollo infantil y busca garantizar que los niños y niñas puedan iniciar el primer grado en mejores condiciones madurativas, para enfrentar los retos que demandan los aprendizajes correspondientes a ese grado. Asimismo, precisó que es importante que los niños y niñas tengan derecho a tener y vivir su infancia, por lo que la educación inicial tiene que centrarse en el juego, permitiendo que niños y niñas disfruten del aprendizaje, desarrollen su seguridad personal, su capacidad de pensar con lógica propia y comunicarse, así como su iniciativa y autonomía.

       Alertó a los padres de familia y docentes que al adelantar los procesos de aprendizaje, los niños y niñas aumentan también sus posibilidades de fracasar en el logro de estos, generándoles frustración y haciendo que pierdan el interés por la escuela. Señaló que los padres de familia y directores de las instituciones educativas, tienen el deber de salvaguardar el respeto a los procesos de desarrollo de los niños y niñas. En ese sentido, mencionó que quizás haya niños y niñas que al llegar a primer grado puedan adaptarse aún cuando no tienen la edad normativa, pero que esto supone para los estudiantes altos costos emocionales, y es justamente lo que la norma busca evitar.  

       Molinero, mencionó que “Actualmente existen casos de instituciones educativas con niños y niñas de 2, 3, 4 y 5 años, que durante el 2010 fueron recibidos como alumnos libres en aulas que no correspondían a su edad, haciéndoles creer a los padres de familia que asistiendo en esa condición y presentando posteriormente sus solicitudes a las UGEL y al Ministerio de Educación, se regularizaría su matrícula y accederían a un código de estudiante. Las instituciones educativas que han propiciado y fomentado esta situación han incurrido en una infracción grave”

¿Cuál es la excepcionalidad? 

La funcionaria precisó también que la norma que amparaba la excepcionalidad para el proceso de matrícula de los niños de educación inicial para el desarrollo del año escolar 2010 fue aprobada en el año 2009. Por lo tanto, para el año 2012, solamente se mantiene la excepcionalidad para los niños de 5 años que fueron matriculados en el aula de 2 años en el 2009 y cuentan con el código del estudiante, puesto que no hay retroactividad de las normas.

       Solicitó, asimismo, velar por el respeto a los procesos de desarrollo de niños y niñas, cuya responsabilidad recae en las Direcciones Regionales, las UGEL y directores de las instituciones educativas, quienes deben orientar a las familias en este tema. También, deben difundir la norma a la comunidad, y realizar el seguimiento a su cumplimiento en las instituciones privadas y estatales.

Vicepresidenta, Mónica Sánchez, presentó a nuevo gerente regional de educación

lunes, 03 de octubre de 2011

La Vicepresidenta de la Región La Libertad, doctora Mónica Sánchez Minchola, presentó esta mañana ante el personal de la GRELL, al nuevo gerente regional de Educación, profesor Williard Augusto Loyola Quiroz.       Luego de presentar su saludo a los trabajadores de la gerencia regional de Educación, reunidos en el auditorio de la sede de esta entidad, la doctora Mónica Sánchez, dijo que el reto del flamante gerente, profesor Loyola Quiroz, es arduo y complejo.       Se trata de mantener, y aún más, elevar los índices de aprendizaje que se ha trazado el Gobierno Regional en La Libertad.       Quiero, expresó la alta autoridad regional, agradecer y felicitar al profesor Walter Rebaza Vásquez, gerente saliente de Educación, aquí presente, y quien presentó su renuncia al cargo, por motivos personales, el jueves 29 del mes pasado .       En cuanto a Educación en sí, es uno de los sectores más complejos a nivel regional por ello reitero que la tarea que le espera al nuevo Gerente Regional es bastante difícil pero también conocemos de su capacidad y ya lo hemos contado como un buen colaborador en nuestra gestión.       El profesor Loyola Quiroz, viene de desempeñar la dirección de la UGEL de Sánchez Carrión y siempre su trabajo ha sido en coordinación con los otros estamentos regionales, por ello y otros méritos que acompañan a su formación docente,  el Gobierno Regional le confía este alto y delicado cargo.        Sabemos de la próxima visita a nuestra Región de la ministra de Educación quien ya conoce La Libertad, esperamos estrechar más las coordinaciones para continuar con nuestra meta propuesta de disminuir los índices de desnutrición y analfabetismo en La Libertad.       Finalmente, pidió el apoyo de todos los trabajadores a la nueva gestión que se iniciaba con la gerencia del profesor Williard Loyola, porque de su apoyo y del trabajo en equipo depende el éxito de la Gerencia Regional de Educación que redundará en forma directa en toda la niñez y juventud liberteña.       Por su parte, el nuevo Gerente Regional de Educación, agradeció las palabras de la Vicepresidenta Regional, doctora Sánchez Minchola, y afirmó que el trabajar en equipo y delegar funciones era parte de su forma de trabajo. También, dijo, el visitar oficinas no para incomodarlos sino para aprender de todos y cada uno de ustedes.       Espero su apoyo decidido para engrandecer nuestra GRELL y retribuir con nuestro trabajo todo lo que la Patria y la Región hacen por nosotros, acotó.

PROCLAMA LA LISTA DEL NUEVO DECANO REGIONAL DE PROFESORES

Asesora jurídica de la Grell falta 19 días y cobra puntual

Gina Jacqueline Pozo Álvarez, se ha ausentado de su centro laboral, sin autorización alguna, por un periodo de 19 días.

Gina Jacqueline Pozo Álvarez cobra sin asistir. 

      El Órgano de Control Institucional de la Región (OCI) ha abierto un proceso de investigación contra la actual directora de Asesoría Jurídica de la Gerencia Regional de Educación (Grell), Gina Jacqueline Pozo Álvarez, nada más y nada menos por ausentarse de su centro laboral, sin autorización alguna, por un periodo de 19 días.

      Esta semana el equipo de investigación de La Industria obtuvo en calidad de exclusiva el Hallazgo Confidencial Nº 5 del OCI, el cual da cuenta que tras la revisión de los registros de control de asistencia de los funcionarios y servidores de la entidad educativa, se evidenció que Pozo Álvarez se ausentó presentando solicitudes de vacaciones que no contaron con autorización respectiva y, para colmo, excediendo el plazo máximo de dos meses para el goce vacacional del periodo 2010.

      Asimismo, en el cuadro de información elaborado por el organismo de control se puede observar que las papeletas de autorización para el uso físico de sus vacaciones rigieron del 8 de julio de 2010 hasta el 5 de setiembre del mismo año —es decir, 60 días calendario—, lapso correspondiente a sus descansos no tomados en el 2007 y 2008.

      Sin embargo, aunque la ley sólo permite dos meses acumulativos de tiempo solaz, el 3 de setiembre de 2010, la abogada obtuvo nuevas papeletas de autorización para salir del 6 al 14 de setiembre del 2010 a cuenta de sus vacaciones truncas del 2006. En otras palabras, hubo un exceso de nueve días de ausencia.

      No obstante, la responsable de velar por el cumplimiento estricto de las normas faltó, injustificadamente, el 7 y 12 de octubre de 2010, y de allí desapareció de su puesto laboral hasta el 29 del mismo mes. Todo ello, sin documento de autorización alguno y a sola presentación de solicitud vacacional. Por ello, según OCI, esto es considerado como 19 días de faltas injustificadas.

      Encima, mediante memorando Nº 1061-2010-GRLL-GGR/GRSE-OA-PER, de fecha 10 de setiembre de 2010, el entonces director de Administración de la Grell, Moisés Alberto Méndez Cotrina, comunicó a Gina Pozo que “respecto al pedido de vacaciones del 2006, debo informarle que lo solicitado por su persona no corresponde. En consecuencia, a partir de la fecha, reincorpórese a sus labores”. Sin embargo, parece que dicha advertencia tuvo sin cuidado a la abogada, pues no registró asistencia en los días posteriores.

       “En conclusión, los hechos observados se han originado por la ausencia injustificada de la funcionaria Gina Pozo Álvarez por un periodo de 19 días. Ella abandonó sus funciones, perjudicando la eficiencia en las actividades de la Grell, ya que no contó con autorización para ello. Esto también ocurrió por la falta de diligencia de los servidores de la gerencia educativa, quienes permitieron el goce de vacaciones en exceso”, se puede leer en el informe rubricado por el auditor encargado, Luis Vereau Rodríguez

5 DE OCTUBRE : DÍA MUNDIAL DE LOS DOCENTES

Aumentaran presupuesto educativo en La Libertad, anuncia ministra

      La ministra de Educación Patricia Salas O'Brien, arribo a nuestra ciudad en su primera visita oficial para participar del taller “Avances y Desafíos en la Implementación del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje” (PELA) y sostener una reunión con representantes de la Gerencia Regional de Educación de La Libertad.

      “Será una reunión de trabajo a nivel técnico y político que nos permita mirar cuáles son las metas en conjunto a trabajar para la región La Libertad y ver cómo nos podemos apoyar en trabajar las capacidades de gestión de nuestras instituciones para ver que puede ser mejor para la región” señaló.

      Salas O’Brien manifestó que el ministerio actualmente cuenta con un presupuesto adicional de 800 millones para primaria y secundaria rural, intercultural bilingüe e inicial rural a nivel nacional, presupuesto que será distribuido según las necesidades de cada región.

      Manifestó además que todas las obras de Infraestructura  educativa que a la fecha se vienen ejecutando serán culminadas, en referencia a los trabajos paralizados de los colegios declarados emblemáticos.

      Por su parte, el presidente del gobierno regional saludó la iniciativa del gobierno de priorizar la inversión para la mejora de la educación en las zonas rurales, sin descuidar a los sectores urbanos donde existen necesidades por el crecimiento poblacional. “Por ello estamos solicitando 300 nuevas plazas de docentes”, indicó Murgia Zanier

Decano Nacional del CPPe firma el Compromiso Profesional por la Primera Infancia

      En ceremonia realizada el martes 13 de septiembre, el Decano Nacional del Colegio de Profesores del Perú, Prof. Ángel Salazar Piscoya participó en la Instalación de la “Mesa Intercolegiada de Colegios Profesionales por la Primera Infancia”, instancia de articulación institucional permanente entre Colegios Profesionales que tiene la finalidad de diseñar y ofrecer al Estado Peruano propuestas de políticas, programas y proyectos que contribuyan con la promoción y defensa de los derechos de las niñas y los niños en su primera infancia en el Perú, tendientes a asegurar su desarrollo saludable e inclusivo.

       A la fecha son ocho los Colegios Profesionales que conforman la “Mesa Intercolegiada por la Primera Infancia”, pudiendo luego incorporarse otros:

-Colegio Médico del Perú
-Colegio Odontológico del Perú
-Colegio de Obstetras del Perú
-Colegio de Enfermeros del Perú
-Colegio de Psicólogos del Perú
-Colegio de Nutricionistas del Perú
-Colegio de Profesores del Perú
-Colegio de Trabajadores Sociales del Perú Consejo Regional III-Lima.

Miguel Ramírez Paz es nuevo decano del Colegio Regional de Profesores

PROCESO DEMOCRÁTICO Y CORRECTO

La lista Nº 2, del profesor Miguel Ángel Ramírez Paz, ganó ayer las elecciones convocadas por el Colegio de Profesores del Perú-Región La Libertad, según informó extraoficialmente un miembro del Comité Electoral.

      Los comicios, efectuados en la Escuela Municipal de Trujillo,empezaron a las 9 a.m. y culminaron a las 4 de la tarde. Se observó numerosa concurrencia de maestros y una gruesa dotación policial que resguardó y, por eso, no hubo incidentes graves.

      Los docentes votantes comentaron que, «esta vez sí hubo orden y tranquilidad para poder emitir nuestro voto». El proceso estuvo bien organizado por el Comité Electoral presidido por Pedro Milla Ventura quien, hasta las 6.45 p.m., dijo que estaban haciendo el escrutinio y que, esperaban los resultados del resto de provincias de la región, para poder proporcionar el resultado oficial general.

      Pedro Milla expresó que se instalaron Comités electorales en todas las provincias y que el proceso fue normal. En total son 34 mil docente aptos para votar, de ellos 20 mil corresponden a las provincias de Trujillo y Virú, donde en la mayoría de mesas ganaba la Lista Nº 2, encabezada por el docente Miguel Ramírez. En el resto de provincias, había 14 mil votantes, cuyo informe demora más.

      De ganar Miguel Ramírez, perdería la Lista Nº 1, liderada por el docente Dante Cruz Rodríguez. Al entrevistar a Miguel Ramírez, manifestó emocionado: «Creo que somos los ganadores, porque, según me comunicaron mis personeros, gané en casi todas las provincias de La Libertad. Sólo en el centro de votación de Trujillo, donde se instalaron 51 mesas, mi lista ganó en 38 mesas y la Lista 2 sólo en 13».

      En horas de la noche, dicha lista, ofreció un ágape celebrando anticipadamente el éxito en este masivo proceso electoral. La primera en saludar al decano electo Miguel Ramírez Paz, fue la actual decana del Colegio Regional de Profesores, Dra. Helvidia Castillo León, quien se enfrentó públicamente con maestros del Sutep que trataron de confundir, asegurando que ya existía un decano ya electo.